Название коллегиального органа управления

Настоящее Положение о школьном методическом объединении учителей-предметников разработано в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в РФ », Типовым положением об общеобразовательном учреждении, Уставом школы, нормативно-правовыми актами Министерства образования РФ о методической службе в школе.

Школьное методическое объединение учителей (далее МО) создается для совершенствования их методического и профессионального мастерства, организации взаимопомощи в процессе обеспечения современных требований к обучению и воспитанию подрастающего поколения.

В школе могут создаваться методические объединения классных руководителей, руководителей кружков.

Основные задачи и функции

Главные задачи органа управления

Методический совет создаётся в целях координации деятельности методической работы школы. Совет является коллективным общественным органом, объединяет на добровольной основе сотрудников ОУ.

Методический совет в своей деятельности соблюдает конвенцию о правах ребёнка, руководствуется законами Российской Федерации, органов управления образования всех уровней по вопросам учебно-воспитательной, методической, опытно-экспериментальной и проектно-исследовательской деятельности, а также Уставом и локальными правовыми актами школы.

Основные направления деятельности методического совета:

-обеспечение методического сопровождения учебных программ, разработка учебных, научно-методических и дидактических материалов;

- анализ результатов образовательной деятельности по предметам;

-организация опытно-поисковой, инновационной и проектно-исследовательской деятельности в ОУ, направленной на освоение новых педагогических технологий, разработку авторских программ, апробацию учебно-методических комплексов и т.д.;

- обсуждение и утверждение календарно-тематических планов;

-организация консультирования сотрудников ОУ по проблемам совершенствования профессионального мастерства, методики проведения различных видов занятий и их учебно-методического и материально-технического обеспечения;

- взаимные посещения занятий как внутри методического объединения, так и между учителями различных методических объединений с целью обмена опытом и совершенствования методики преподавания учебных предметов;

- разработка положений о поведении конкурсов, олимпиад, соревнований по предметам.

- разработка мероприятий по обобщению и распространению педагогического опыта сотрудников ОУ;

- участие в аттестации сотрудников ОУ;

-выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей;

-внедрение в учебный процесс современных учебно-методических и дидактических материалов.

Орган управления осуществляет следующие функции

Методическое объединение как структурное подразделение методической совета школы реализует следующие направления деятельности:

- изучение нормативной и методической документации по вопросам образования;

- отбор содержания и составление рабочих учебных программ по предмету и внеурочной деятельности;

- выработка единых требований к оценке результатов освоения программы на основе разработанных образовательных стандартов по предмету;

- определение содержания школьного компонента, разработка соответствующего образовательного стандарта;

- разработка системы промежуточной и итоговой аттестации обучающихся (тематическая, семестровая, зачетная и т. д.);

- подготовка аттестационного материала для итогового контроля в переводных классах и выпускных классов (для устных экзаменов);

- проведение открытых уроков, внеклассных мероприятий по предмету;

- изучение и обобщение передового педагогического опыта;

- проведение экспериментальной работы по предмету;

- заслушивание и обсуждение отчетов о профессиональном самообразовании, о творческих командировках;

- организация и проведение предметных недель (декад и т. д.), школьного этапа предметных олимпиад, конкурсов, смотров, исследовательской и проектной деятельности; внеклассной работы по предмету с обучающимися (факультативные курсы, кружки, и др.);

Содержание работы органа управления

План методической работы в школе План работы с молодыми специалистами

Методическая работа является важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связующим в единое целое всю систему работы школы. Роль методической работы школы значительно возрастает в современных условиях в связи с необходимостью рационально и оперативно использовать новые методики, приемы и формы обучения и воспитания. Методическая работа в школе строится с учетом требований образовательного стандарта, «Концепции модернизации образования» и «Концепции профильного обучения».

Наиболее эффективными формами методической работы были и остаются тематические педсоветы, методические объединения, самообразование учителей, открытые уроки, фестиваль «Дни наук», взаимопосещение и анализ уроков, педагогический мониторинг, разработка методических рекомендаций «Современный урок», индивидуальные беседы по организации и проведению урока, организация и контроль курсовой подготовки учителей, аттестация.

Самостоятельным звеном в структуре методической работы являются школьные методические объединения.

Каждое МО работает над своей методической темой, тесно связанной с методической проблемой школы и в своей деятельности, прежде всего, ориентируется на освоение новых приемов и методов повышения качества образования.

Методическая проблема школы: «Совершенствование качества образования через освоение компетентностного подхода в обучении,воспитании,развитии обучающихся»

Цели методической работы:

-повышение качества образования в школе чрез непрерывное совершенствование педагогического мастерства учителя, его профессиональной компетентности в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета

-освоение инновационных педагогических технологий обучения.

Состав методического совета МОАУ «СОШ № 4 г.Соль-Илецка»

Полякова Л.А., директор школы - председатель;
Туркова Н.В., заместитель директора по УВР-заместитель председателя;

Граброва Н.В., руководитель МО начальных классов, учитель начальных классов высшей квалификационной категории – секретарь

Члены методического совета:

Шляпникова Марина Александровна, заместитель директора по УВР;

Степаненко Ирина Сергеевна, заместитель директора по УВР;

Трегобчук Галина Владимировна, заместитель директора по ВР;

Нуралин Мурат Базарбаевич, заместитель директора по информатизации образования;

Кутепова Н.В., учитель информатики высшей категории;

Николаева Лариса Анатольевна, руководитель МО учителей математики, информатики, физики, учитель математики и информатики 1квалификационной категории;

Андреева Светлана Анатольевна, руководитель МО учителей русского языка и литературы, учитель русского языка и литературы 1 квалификационной категории;

Сарбафиева Мадина Арагалеевна, руководитель МО учителей биологии, химии, географии, учитель биологии 1 квалификационной категории;

Чернобровая Марина Борисовна, руководитель МО учителей технологии, ОБЖ, экономики, учитель технологии 1 квалификационной категории;

Водолазова Наталья Анатольевна, руководитель МО учителей физической культуры, учитель физической культуры 1 квалификационной категории;

Коваленко О.А, руководитель МО учителей иностранного языка, учитель английского языка .

Шляхова И.Ф. , руководитель МО учителей истории и обществознания, учитель истории и обществознания.

Методическая копилка